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Une citation du jour pour détendre son cortex?

Québec

Si le professeur Michel Cartier a redéfini les niveaux de lecture de l'internaute, le journaliste Claude Couillard et le formateur François Hubert proposent leur méthode de rédaction adaptée à ceux-ci.

Michel Cartier
Dans son étude Le Web de 3^e génération - Le pourquoi et le comment (2002), le spécialiste en nouvelles technologies Michel Cartier réfute la théorie de l'internaute qui ne lirait pas. Ce dernier lirait en profondeur les textes, mais au terme d'un processus de repérage et de balayage des informations.

Selon Cartier, l'internaute utilise couramment trois types de lecture qui dépendent du contexte d'utilisation : le repérage (survol), le balayage (survol et synthèse) et la lecture en profondeur (décortication).

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1) Définir le sujet, l'angle et le public cible;
2) Recueillir l'information;
3) Définir les composantes du contenu;
4) Agencer ces composantes (scénariser);
5) Tester et mettre en ligne le contenu;
6) L'actualiser et l'enrichir.

Ce processus nous permettrait de fournir aux internautes impatients des pages faciles à consulter.

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Le formateur y présente aussi ses quelques hypothèses, dont les quatre modèles de structuration et les trois types de résumé de texte pour le Web.

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Attention : la synthèse théorique ci-dessus, que Cortexte a réalisée et à laquelle elle a intégré plusieurs de ses idées, n'existe dans aucun livre et ne peut donc être reproduite, en tout ou en partie, sans référence à Cortexte et à son site.

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